1904年，驻美公使梁诚在交涉用金亦或银支付庚子赔款的过程中，发现赔款数目“实属过多”，梁奋力追回，终将该款用之于教育并设立清华学校。津门世家子弟梅贻琦考取第一批庚款留美生。校长周诒春刚正不阿，欲将清华建成一流学校。梅贻琦亲历其中，深为敬佩。不料，周遭陷害，抱憾辞职。新校长曹云祥擅权术，乏教学，热衷于培植自己的势力，在梅贻琦等“少壮派”的抵制下，曹灰溜溜地离开了清华。
1928年，清华改制为大学，校长罗家伦深喑梅的威望，将他派驻美国留学生监督处，远离权力中心，罗的强硬作风引起校内外师生的反感。1931年冬，梅贻琦被任命为校长，明确了“大学乃大师之谓也”的治校理念。“一二 九”运动后，梅密令将学校部分精密仪器和图书运往长沙，准备南迁。
“我一开始所想象的生活不是这样，但我们还是尽力去热爱它了，对吗。”
走出人生中的些许失意，夜旅人的上镜头瞬间在巴黎夜景中显得格外动人。
第一次是偶然，第二次是巧合，第三次就是宿命。
偷奸耍滑的小聪明，万合天宜短片笑点合集，刘循子墨更自恋了。
一场关于现实的幻梦，需要反复回忆来冲淡现实的残忍。
「4.0」穿插着画幅变换的复古影像，一股温柔气息发酵，在柔光镜中，在巴黎夜景模糊的光点中，在具有颗粒感的画面中。故事如清水般，但有着理想化的浪漫。甘斯布这次的中年妈妈角色也是可爱极了。
我可不是独醒帝夸大其词，可以去欣赏一下评论里一些神志不清的醒目言论，这电影7.5到8分很合理，看见一堆打一星的我很不理解，点开其中几个主页看看打分习惯之后，虽然依旧不太理解，但我建议你们少刷短视频，或者说少用短视频的思路来看电影，你会错过很多美好的东西。
本来想给两星，一星给演员，一星给立意。但是电影最后“你觉得观众看的懂吗，没关系我们做了我们应该做的事，我相信我们的电影能留下来”。自己拍的烂观众还看不懂呗。太恶心人了。
喜欢那个一起跳河的片段
暗淡模糊的色调下，是生活的本来就苟且的样貌，但人与人之间又如此温暖。每个人都很善良，说他们没有遭遇生活的打击似乎倒也不是，但就是那样相互救赎，相互温暖着生活。没有煽情却有直击人心的温情。观影过程中我猜测会不会有流浪女孩带坏男孩之类的剧情，或是偷东西，或是破坏女主的生活，哎毕竟…被套路太多了
喜剧悬疑元素混合的较好，比较贴近当下年轻人喜欢的剧本杀形式，立意深刻，照进现实，剧本十分用心。劣势在于，片名过于笼统，缺乏吸引力，影片节奏较慢，执导水平有限，电影感不强，更像话剧部分笑点尴尬。总体而言是用心之作，有可能会是黑马，刘循子墨加油，以后可能会有更好的作品
3.5，让人很舒服的一部“怀旧”之作，也有部分不同画幅的素材加入，让一个中年女性重新开始，和儿女之间也没有drama的青春叛逆的冲突，一切都是淡淡的，PS 导演是个侯麦粉丝
拼湊了一堆議題，不乏自我感覺良好；話劇式的表現話趕話到讓人犯睏；一堆平庸的演員，真正能看的演出大概只有張本煜和出場沒幾分鐘的余皚磊。
导演用一个电影真的说明白了拍电影确实不容易
[Berlinale Competition]战后现代主义功能性建筑的乌托邦设计被利用和平衡/“retro-futuristic”。音乐太好听
Un film qui nous rappelle que tous les moments heureux sont des cadeaux qu’il faut savoir apprécier.
喜欢他们之间的相处 简单 快乐 又彼此独立 是家人也是朋友 我爱这样的巴黎 是易碎的 是浪漫的 写字 看书 读信 听电台 没有互联网的束缚 没有焦虑 一家人做着喜欢的事情 互相包容 是平等的关系 儿子会接妈妈下班回家 妈妈会送自己的日记孩子 他们的爱是相互的 独立的 互不牵绊的
就，都靠同行衬托吧。蛮多地方都做得挺不好的，但又没不好到糟糕的地步，属于特别闲着没事可以看看打发时间，但这在国产商业片里也就算好的了。整个体量还是更像个舞台剧，中间跳舞和武打演员试图爬通风口，都有点凑时长的味道，根本原因还是人物关系建立得过于单薄和简单。不是说封闭空间的群像戏就一定会拍得像舞台剧，而是在于导演能不能通过封闭空间里人物关系的变化进行影像调度，但这方面本片显然是很失败的。所谓的几次反转都意义不大，既没有真的推动人物关系变化，也没有带来让观众特别意料之外的真相。归根到底还是这几个人物的塑造都太单薄，甚至说句重的，卡通化。
作为电影来说没法给高分，基本是胡闹和瞎搞，台词金句频出（我讨厌的那种），演技故意浮夸，妆化油头粉面。最后亮点的上升高度也是建立在虚构中就有点讽刺了，但仍然有一些想法值得肯定。其次感觉中国电影还是能夹缝求生的，虽然都得架空吧。
温吞的法国家庭剧，拍得行云流水，波澜不惊。三星半
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