青职学院 高清

评论:

• 郏才良 2小时前 :

  蜘蛛侠届的春晚，绝大部分走向都在意料之中，主要功能除了大捞一笔、给所有前作收尾以外还兼具了初始化蜘蛛侠的过程，把复联的属性基本清空，打得一手好算盘。本身还是基于之前的整个系列奠定的情感基调，老绿魔、章鱼博士和前两代蜘蛛侠就不说了，包括沙人在前作中也有一个给我留下深刻印象的画面，变成沙人之后用手捞全家福的挂坠怎么都抓不起来，这也使得不用费劲人物弧光就基本完成，当前的蜘蛛侠也加速完成人物转变，但是作为见到过其他蜘蛛侠的人，前两者的蜘蛛侠已经穷举了蜘蛛侠的发展路径：黑暗或者颓废；于是荷兰弟的发展走向又成为了一个矛盾点。包括蜘蛛侠系列后续如何联动或者如何独立发展又会成为一个问题。

• 登菱凡 9小时前 :

  mad nightmare /年度十佳预定

• 紫彤 3小时前 :

  6.8/

• 诗雯 4小时前 :

  当时看预告章鱼博士出来就呜呜呜 可惜没有二代绿魔

• 能寻桃 6小时前 :

  “当你帮助一个人时，你就是在帮助所有人。”-- 梅姨墓志铭

• 笃又菡 8小时前 :

  3/5🌟 太多大義了，不過畢竟是“兒童片”內核。元素很齊，有選擇就有犧牲，有生有死有遺憾還有大愛和小希望，甚至還有救另外一個我的女友這種梗。廳裡的“小朋友”看到1-2號3號在一起的時候都從椅子上跳了起來，最後kiss也有人興奮了一下～整場看下來，這種劇本書寫-情緒堆積法應該能捕獲一些人，說教倒也不完全是，就是覺得表像很“迪士尼”，深看好像也能看出那一點點什麼，雖不夠多…。最後彩蛋更吸引人，某博士第二集應該精彩至極。

• 王晓燕 4小时前 :

  怎么都不算好看的后续，故事太拧巴简直硬凹造型，为了其他人的圆满，只好瞎编乱造，估计没几个人受得了这种救赎故事，这一部把所有蜘蛛侠的恩怨全部抹掉，所有遗憾都填满，然后一切都让小蜘蛛承受吧，片中强调一种道德感，有时候道德感是感动了自己。可是蜘蛛侠们还是愿意选择这样的道路。因为故事太乏善可陈了，显得赞达亚和汤姆赫兰德的演技都略显苍白了。哎，本来好喜欢这二位的。

• 雪凌 5小时前 :

  经历过三部电影的荷兰虫，依旧无法独立行走😅

• 雅锦 3小时前 :

  于是静下来就想看个无脑的

• 玥涵 0小时前 :

  彩蛋2则是《奇异博士2》预告，多元宇宙来袭。

• 祁锦昌 1小时前 :

  蜘蛛侠主题乐园。加菲虫和托比虫那个体位，请再来一打！2022.02.14 Galaxy Cinemas

• 耿英韶 3小时前 :

  其实这部电影直接定义为复古cult片足矣，不必专门挤定格动画赛道，须知在本片创作者构思内容的那个年代，CG不发达，他们真就靠精细的定格动画、微缩模型辅以简单的电脑动画呈现想象力，所以这片算是上世纪好莱坞黄金时代的活化石。然而败也败早构思太早，对于在战争/工业异化下的万物百态的想象在三十年前确实惊艳，而当下最可怕的异化不在外在而在内在，这是三十年前的创作者想象不到的

• 樊尔琴 9小时前 :

  看这片也就是为了托比马奎尔，听他再讲一遍他的故事，仅此而已。

• 隗心香 5小时前 :

  梦开始的地方，结尾的Peter Parker 1 终于长大了，也因为是spider-man而开始失去了

• 茹楠 1小时前 :

  100%遛粉电影，除了加菲接住MJ那一幕，剩下的每秒都让我白眼翻到后脑勺且想冲进屏幕掐死荷兰弟。讲真，没有好的续集创想大可以不拍，至于外网的逆天口碑，我看🇺🇸人也快疯了。

• 郗惜天 4小时前 :

  评分势必两极分化，但对我来说是年度最酷定格动画了，几乎全是喜欢的元素。你能看到3A的药丸机器人，横山宏的经典马桶机，二战德军82吉普车等道具，可以说是科幻废土类玩具爱好者的一次狂欢了。除了废墟和柴油朋克等元素，怪物和血腥、肮脏的艺术风格也是堆叠着出现，看的过程中就像爱丽丝掉进了兔子洞，不用去想导演要表达啥，爽就行了。

• 畅白夏 5小时前 :

  多重宇宙，对现实的亵渎

• 糜新柔 4小时前 :

  哎，真的好无趣啊！漫威没了钢铁侠都不会讲故事了吗？？？这个系列蜘蛛侠到底在干什么……一直狂吃老本……太无语了。估计下一部奇异博士也不会好看到哪里去。

• 环醉冬 8小时前 :

  即使看过不少限制级动画，这部《疯神》所呈现的内容还是超乎我的意外，不仅少儿不宜，甚至有些成年不适，不见真善美，尽是脏乱差。与之相比，《钛》于我都显得有些小清新了。

• 瑶函 6小时前 :

  7/10。这片作为去年票房第一我觉很合理，至少是一个没有滥用慢镜头的尊重运动的动作电影。虽然说这片也类同于漫威的诸多作品，某些情感来得太过突兀，某些冲突制造的有些僵硬，但至少关于群像，这些英雄与反派们的人物弧光大多是完整的——虽然这也多少依赖于过往七部蜘蛛侠电影的人物塑造，以及一大把顶级演员的出色演绎。