尼泊尔很美 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 港台综艺 2011

导演: 莫至刚

剧情介绍

  山步行嘅極致,當然係喜瑪拉雅山。登上世界之顛唔係人人可以,但到訪高山之國尼泊爾朝聖,一嚐高山遠征的滋味,卻並非難事。年年旅居尼泊爾起碼幾星期嘅達人吳蚊蚊,帶住「去過半次」尼泊爾嘅舊拍檔岑樂怡,由輕易嘅郊山做熱身開始,熟習環境,向在山野長大的當地人取經,最後用一個5 日4 夜嘅hiking trip,登上海拔4500 米嘅Mardi Himal。吳蚊蚊同尼泊爾嘅緊密關係,當然唔止行山。旅程上,阿妹將會遇上工作艱苦,非常罕見嘅女挑夫、受萬人跪拜嘅活女神、仲有生活奢華嘅尼泊爾王國前貴族;走進蚊蚊嘅朋友家中,學整尼泊爾糕點;仲會親身探訪受到大地震影響嘅地區,為災民盡點心意。

评论:

  • 厚歌阑 3小时前 :

    作为国庆三部曲的收官之作,四个故事完成度都很高,主线清晰,情绪感染力很强,煽情和搞笑部分,都足够打动人。

  • 剑代蓝 8小时前 :

    3.5,个人比较喜欢第三单元,直接的徐峥式幽默,拍摄手法致敬了老电影,输出稳定,会舒服一些。徐峥>章子怡=吴京> > >沈腾

  • 敏婧 5小时前 :

    声效很惊人,剧情太套路,还非要政治正确,大片思路,但感觉不咋滴。情怀拉满又如何?

  • 佟语诗 1小时前 :

    中规中矩吧,四个故事的精彩程度跟顺序一毛一样,最后一个故事最好看。

  • 允晶燕 6小时前 :

    大型偏题现场,我和我的儿子/精爸/机器人 ≠ 我和我的父辈。厚重的一词,浅显的呈现,拼盘主旋律快别拍了吧。

  • 仵依波 7小时前 :

    最喜欢章子怡的《诗》,最后的诗写得太感人了,镜头也好美。

  • 亓官元嘉 7小时前 :

    丹尼尔的邦德一直都很具有野性、内敛、感性和魅力,最后的落幕之作也完成得特别棒,依旧是那么机智和能打,荷尔蒙爆棚。蕾雅的角色虽然很重要但略显边缘,就是一工具角色。说起工具角色,安娜的角色出色、性感又可爱,一个只训练了三周的特工,出场短暂,但非常惊艳!想看她的外传。新的代号007也就那样,不温不热,没啥好说的。

  • 师梦桃 7小时前 :

    丹尼尔的最后一部007电影,果然结尾不是大团圆,剧情和视觉效果还是挺老套的

  • 嘉运 2小时前 :

    这是最后一部吗?这卡司就是神仙打架,,,颜值太高了!我以为安娜是大女主!!太可爱惹!!和邦德也好配!!!女儿也太像他了!2021.10.30。焦作万达IMAX

  • 周书雁 7小时前 :

    这是最后一部吗?这卡司就是神仙打架,,,颜值太高了!我以为安娜是大女主!!太可爱惹!!和邦德也好配!!!女儿也太像他了!2021.10.30。焦作万达IMAX

  • 叶雨莲 2小时前 :

    和我爸一起来电影院看的,军人出身的我爸觉得吴京和章子仪的两个不错。我自己觉得徐峥第一,章子怡第二,沈腾三,吴京第四。演章子怡女儿的小女孩好可爱,我以为是黄觉的女儿看了演员表不是

  • 南门依萱 9小时前 :

    拼盘电影还是少一点吧,这次只有四个故事,每个故事都相对完整些,没有特别拉垮的

  • 宛静秀 9小时前 :

    给情怀,给克雷格,给画面,但剧情真的挺渣的。。。连最后的牺牲都觉得铺垫不足。。

  • 令狐代芹 6小时前 :

    9.29青岛点映 属实一般 搞笑的get不到笑点 歌功颂德部分有点老套

  • 圣白秋 3小时前 :

    没有情怀的看这部电影,睡着了好几次,时间长得像坐牢🚬

  • 帝良 0小时前 :

    确认过眼神,这部电影真的太适合全家人一起观看了

  • 佟雁荷 8小时前 :

    章子怡惊艳。真的是 惊艳两字可评。来武汉出差,想着无聊不如看个点映,的确是被章子怡的《诗》惊艳到了。从拍摄手法到光影处理,从故事设置到情感处理,章子怡所展现出的能力和用心都显而易见。尤其是作为女性导演,感受到了十足的温柔凝视。最感动的点在于首先她没有去特意丑化父亲来突出母亲,父亲是一个像白月光一样美好的。而母亲的坚毅独立是通过她对孩子的教育来展现的。包括在这里所展现出的人类的渺小,以及直面生死的讨论,都实在是太棒了(讲真 全靠章子怡拉高了整个片子的高度 才能给到4星)

  • 史雨竹 0小时前 :

    较好:<诗><鸭先知>

  • 卫秀芳 8小时前 :

    上一部剧情杂乱无章,007在全世界跑酷。这一部剧情聚焦,连贯流畅,战斗场面都是为了服务剧情本身,情绪起承转合都有根有据,最后一幕邦德望着天空的导弹化做炮灰还颇有几分感慨。丹尼尔·克雷格也算有始有终,与《皇家赌场》前后呼应,也算是一个完满的收官。

  • 严海阳 1小时前 :

    每况愈下系列,希望此为系列最差,以后质量能上来,就是艺考学生的应试作品。

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